Conférence-midi de Cécile Mathys, Geneviève Parent, Nadège Brassine.
Vendredi 31 mai 2024, de 11h45 à 13h00.
En Zoom seulement.
La SAVRY et la SAPROF-YV sont généralement utilisées pour mesurer les facteurs de protection chez les jeunes contrevenants. Bien que ces outils présentent de bonnes propriétés psychométriques, ils ne mesurent que les aspects positifs dans la vie du jeune qui ont un effet protecteur au moment de l’évaluation. Les forces, pour leur part, peuvent être présentes sans pour autant être mobilisées (Ward, 2017) et ne pas encore revêtir cet effet protecteur (Serin et al., 2016). Les outils mesurant les facteurs de protection ne mesurent ainsi qu’une facette des aspects positifs dans la vie des jeunes. L’objectif de cette conférence est de présenter le premier instrument consacré à l’évaluation structurée des forces chez les jeunes personnes contrevenantes, le Strengths / Structured Assessment for Youth (S/SAY), comprenant l’ancrage théorique et le descriptif de l’instrument, ainsi que ses propriétés psychométriques évaluées au Québec et en Belgique francophone.
Cécile Mathys, Ph.D.
cecile.mathys@uliege.be
Professeure, Département de criminologie, Université de Liège
Professeure Mathys travaille auprès des jeunes personnes contrevenantes depuis 17 ans. Ses travaux portent sur le développement des approches centrées sur les forces, tant au niveau de l’évaluation que de l’intervention, et de leur diffusion auprès des milieux de terrain.
Geneviève Parent, Ph.D.
genevieve.parent@uqo.ca
Professeure, département de psychoéducation et de psychologie, UQO
Professeure Parent s’intéresse depuis plus de 15 ans à l'évaluation du risque de récidive (facteurs de risque et de protection), la prise en charge des jeunes personnes contrevenantes et la mise en œuvre des pratiques probantes.
Nadège Brassine, étudiante au Ph.D.
nadege.Brassine@uliege.be
Étudiante au doctorat, Département de criminologie, Université de Liège
Diplômée d’un master en criminologie, Nadège Brassine écrit une thèse qui (1) cherche à valider l’intégration des forces dans l’évaluation des jeunes personnes contrevenantes et (2) s’intéresse au climat social et à la motivation de ces jeunes en milieu résidentiel.
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