Department of Psychoeducation
Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)
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Délinquance à l'adolescenceComprendre, évaluer, intervenirCarpentier, J., Arseneault, C. & Alain, M. (2022) Délinquance à l'adolescence : Comprendre, évaluer, intervenir. Presses de l'Université du Québec. |
Carpentier J. , Arseneault C. , Alain M. (2022). Délinquance à l'adolescence : Comprendre, évaluer, intervenir. Presses de l'Université du Québec. |
Brunelle, N., F.-Dufour, I., Couture-Dubé, R., Carpentier, J., & Hamel, S. (2024). Desistance from Crime and Social and Community (Re)Integration Processes. In F.-Dufour, I., Brunelle, N., Couture-Dubé, R., & Henry, D. (eds.), Understanding Desistance from Crime and Social and Community (Re) integration. Routledge. |
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Carpentier, J. & Arseneault, C.. (2022). Les outils d’évaluation et de gestion du risque en délinquance des mineurs. In Carpentier, J., Arseneault, A. & Alain, M. (dir.), Délinquance à l'adolescence : Comprendre, évaluer, intervenir (p145-166). Presses de l’Université du Québec. |
Arseneault, C. & Carpentier, J. (2022). Le plan d’intervention : principes de base et composantes. In Carpentier, J., Arseneault, A. & Alain, M. (dir.), Délinquance à l'adolescence : Comprendre, évaluer, intervenir (p167-190). Presses de l’Université du Québec. |
Arseneault, C. & Carpentier, J. (2022). Les approches motivationnelle et cognitive comportementale. In Carpentier, J., Arseneault, A. & Alain, M. (dir.), Délinquance à l'adolescence : Comprendre, évaluer, intervenir (p193-212). Presses de l’Université du Québec. |
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Hamel, S. & Carpentier, J. (2016). Former au rôle conseil en milieu universitaire : un exemple. In Caouette, M. (Ed.). Le psychoéducateur et l’exercice du rôle conseil. Conception et pratiques. Béliveau Éditeur. |
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Carpentier, J., Proulx, J. & Leclerc, B. (2007). Les variables associées à l’agression sexuelle violente chez les adolescents agresseurs sexuels. In Tardif, M. (Ed.), L’agression sexuelle, coopérer au delà des frontières. CIFAS. |
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