Cette semaine s’adresse à la communauté étudiante de l’Université de Montréal et vise à faire rayonner les perspectives et savoirs autochtones de même qu’à tisser des liens.
Dans le cadre de la semaine Mitig, l’École de criminologie de l’Université de Montréal et le Centre international de criminologie comparée (CICC) organisent une classe de maître sur la question de la recherche en milieu autochtone. Plus précisément, cette classe de maître aborde la question de l’intervention psychosociale et criminologique auprès de clientèles autochtones.
Le lundi 17 mars 2025 de 13 h 00 à 16 h30.
Dans la salle B-3215, Pavillon Jean-Brillant, UdeM.
La 9e semaine Mitig se tiendra du 18 au 22 mars 2025. Cette semaine s’adresse à la communauté étudiante de l’Université de Montréal et vise à faire rayonner les perspectives et savoirs autochtons de même qu’à tisser des liens. Dans le cadre de la semaine Mitig, l’École de criminologie de l’Université de Montréal et le Centre international de criminologie comparée (CICC) organisent une classe de maître sur la question de la recherche et de l’intervention en milieu autochtone. Plus précisément, cette classe de maître aborde la question de l’intervention psychosociale et criminologique auprès des membres des communautés autochtones. Plusieurs études rappellent que nos pratiques doivent être adaptées ou renouvelées pour répondre de manière appropriée aux besoins des Autochtones qu’il s’agisse d’intervenir auprès de personnes judiciarisées en milieu ouvert ou fermé, en ville ou bien dans les communautés. L’amélioration des pratiques passe sans contredit par le développement de nouvelles connaissances scientifiques en collaboration avec les membres des communautés autochtones. De telles connaissances doivent s’inspirer des épistémologies, méthodologies et réalités autochtones.
Les classes de maître permettent justement de favoriser de telles recherches. Les classes de maître prennent la forme de sessions d’enseignement avancées dirigées par un expert ou un professionnel reconnu dans un domaine spécifique. Dans une classe de maître, l’expert partage son savoir-faire, ses techniques et son expérience avec des participants qui ont généralement un certain intérêt pour le domaine concerné. Les classes de maître sont souvent très appréciées pour l’opportunité qu’elles offrent d’apprendre directement d’un expert, ce qui permet d’affiner ses compétences et d’acquérir des perspectives uniques.
Cette classe de maître est donc offerte aux étudiants, professeurs et chargés de cours de l’École de criminologie de même qu’aux étudiants, chercheurs et collaborateurs membres du CICC. Cette classe de maître vise non seulement à approfondir les connaissances parmi les personnes intéressées à la recherche sur l’intervention en milieu autochtone, mais aussi à stimuler les échanges à la suite des activités. Pour ce faire, cette classe de maître propose deux deux conférences magistrales suivies de questions des participants et d’une table ronde. Une activité de réseautage suivra.
Horaire : 13 h 00 – 16 h 30
Nombre de participants : 50 places.
12 h 45 - Accueil des participants
13 h - Mot de bienvenue
13 h 10 - Cyndy Wylde : Le Miᴧo Pimatisi8iᴧ : l’importance des visions autochtones pour comprendre la surreprésentation carcérale et la réinsertion sociale des femmes des Premières Nations
14 h - Pause
14 h 10 - Nadine Vollant : Ka nametauat tshissenitamunnu - Passeur de savoirs : la recherche en contexte Premières Nations, une expérience à partager
15 h - Pause
15 h 10 - Table ronde : expérience étudiante en recherche et intervention avec Sarah Stewart, Philippe Boucher, Léanne Dauphinais et Audrey-Jeanne Caplain. Animation : Mathieu Boivin
16 h - Pause
16 h 15 - Synthèse
16 h 30 - 5 @ 7 : réseautage Vin et fromage
Le Miᴧo Pimatisi8iᴧ : l’importance des visions autochtones pour comprendre la surreprésentation carcérale et la réinsertion sociale des femmes des Premières Nations
Cyndy Wylde
Professeur
Travail social
Université d’Ottawa
Biographie
Originaire de la communauté Pikogan située dans le nord-est de l’Abitibi-Témiscamingue, Cyndy est Anicinape et Atikamekw. Elle a étudié la criminologie, la toxicomanie, la santé mentale et elle s’intéresse aux enjeux et réalités des peuples autochtones. Pendant plus de 25 ans, elle a évolué professionnellement au Service correctionnel du Canada; plus précisément dans les Initiatives autochtones. Jusqu’à mars 2019, elle était membre de l’équipe de recherche de la Commission d’enquête sur les relations entre les autochtones; écoute, réconciliation et progrès (CERP), à titre d’experte pour le service public des Services correctionnels du Québec. Elle a également été conseillère politique auprès de l’Assemblée des Premières Nations du Québec-Labrador (APNQL) et elle est aussi consultante sur différents enjeux autochtones. Parcours atypique mais toutes ses expériences professionnelles ont pour dénominateur commun l’objectif de travailler auprès et pour les Premières nations.
Enjeux éthiques dans le cadre de recherche en milieu autochtone ou auprès de participants autochtones
Nadine Vollant
Travailleuse sociale émérite
Candidate à la maitrise à l’Institut national de recherche scientifique
Biographie
Nadine Vollant membre de la nation innue est travailleuse sociale émérite. Détentrice d’un baccalauréat en travail social et d’un diplôme de 2e cycle en gestion publique en contexte autochtone, elle possède une expérience de plus de 25 ans en protection de la jeunesse. Elle est co-auteure du livre KA NIKANITET : pour une pratique culturellement sécuritaire de la protection de la jeunesse en contextes autochtones.
Table ronde – Recherche étudiante auprès de participants ou en communautés autochtones
Léanne Deauphinais Mathieu Boivin
Doctorante à l’École de criminologie, Doctorant en sciences humaines appliquées
Université de Montréal. Responsable du Programme en études autochtones,
Université de Montréal.
Philippe Boucher Sarah Stewart
Doctorant en droit et études légales. Doctorante en travail social
Université Carleton Université Laval
Audrey-Jeanne Caplain
Candidate à la maîtrise
Université de Montréal
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